U vrtićima igralište ima edukativnu ulogu, ali važno je zadovoljiti i mnoge dodatne zahtjeve poput različitih uzrasta vrtićkih grupa kojima je potrebno prilagoditi sadržaje, zar ne?
U odgojno-obrazovnom radu svima je u interesu poticati aktivnosti koje vode prema razvoju motoričkih vještina, pa sve do kognitivnog razvoja.
Za djecu jasličke dobi tako na primjer između ostalih proizvoda pripremamo pješčanik i malen brijeg, ali i razna didaktička rješenja jer upravo oni najbolje odgovaraju najboljem razvoju djeci te dobi. Djeca starije vrtićke dobi uživat će u rješavanju prepreka poput užadi ili prelaženju mostića ili pak spuštajući se na klasičnim toboganima.
Želimo svako dječje igralište u vrtiću prilagoditi dobi i broju djece, kao i prostornim mogućnostima i tako stvoriti – najljepše djetinjstvo provedeno u sigurnoj vanjskoj igri na igralištu koje prati razvoj svakog djeteta.
Dječji vrtići često su ograničeni prostorom za dječje aktivnosti na otvorenom. Prilikom nabavke igrališta potrebno je uzeti u obzir prostor i ostale barijere koje utječu na funkcionalnost igrališta. Cilj je izbjeći predimenzionirane sprave koje nisu prikladne za djecu različitih dobnih skupina.
Kako bi se funkcionalno isplaniralo igralište uz postojeća prostorna ograničenja važno je znati koliko ima djece u skupinama/grupama, koje su starosne dobi u konkretnom objektu vrtića te na temelju toga odabrati sprave koje bi zadovoljile edukativne, socijalne, emocionalne i ostale potrebe svakog djeteta.
Cilj je omogućiti da se u svakodnevnom radu s djecom i kroz igru potiče njihova samostalnost, socijalizacija djece od najmanje dobi, razvoj kognitivnih i motoričkih sposobnosti.